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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

23

（）是自然产生的、被动的、没有目的的、也不需要努力的注意。

A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、注意分散

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学前儿童发展是研究（）儿童发展规律和特点的科学。

A、从出生到小学阶段
B、从出生到入学前
C、从受精卵开始到小学阶段
D、从幼儿园到小学阶段

（），他们的生活水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落，逃避新事物、新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。

A、迟缓型
B、困难型
C、容易型
D、冲动型

根据对象的活动性这一规律，教师在教学中可以（）。

A、尽量少用活动模型、活动玩具等
B、利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉
C、避免使用任何活动的刺激物
D、只使用固定不变的刺激物

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